Archiwum dla kategorii REFORMA EDUKACJI

Referendum w sprawie sześciolatków nie odbędzie się. Co o tym sądzi prof. Śliwerski?

„…Nie o wiek bowiem tu chodzi, tylko o dojrzałość dziecka do systematycznego i zorganizowanego uczenia się, o dojrzałość umysłową, emocjonalną, społeczną i fizyczną, a często też i duchową. Tymczasem w Polsce sześcioletnie dzieci nie miały uczęszczać do budynków szkolnych, ale do klas szkolnych, w których obowiązuje taki sam model kształcenia, jak dzieci siedmioletnich. Różnica jest […]

Autor artykułu Alicja Buczek

Brak komentarzy

Nowe pomysły MEN w sprawie rekrutacji do przedszkoli

Ministerstwo Edukacji Narodowej forsuje przepisy, które przewidują, że pierwszeństwo w przyjmowaniu do państwowych placówek będą mieć bezrobotni, którzy przecież siedzą w domu i sami mogą zapewnić swoim pociechom opiekę. Państwowe przedszkola nie dla wszystkich Autor artykułu Alicja Buczek

Autor artykułu Alicja Buczek

Brak komentarzy

Jeszcze przedszkolanka czy już nauczyciel, czyli… awantura o zajęcia dodatkowe w przedszkolu

Alicja Smolik nauczycielka wychowania przedszkolnego, dyrektor przedszkola „Ustawa przedszkolna” z 13 czerwca 2013 r. wprowadziła nowe zasady wnoszenia opłat za przedszkole. Podstawowym jej założeniem jest zniesienie barier w upowszechnianiu wychowania przedszkolnego oraz zagwarantowanie każdemu dziecku uczęszczającemu do przedszkola dostępu do zajęć bez względu na status materialny rodziny. Ustawa wprowadzona, jak zwykle, tuż przed nowym rokiem szkolnym, […]

Autor artykułu Alicja Buczek

1 komentarz

Sześciolatki w nieprzygotowanej szkole | rp.pl

Nic nie wskazuje na to, by MEN wprowadziło w życie rekomendacje od ekspertów dotyczące reformy obniżającej wiek szkolny. Choć otrzymało je już rok temu. Posłanie sześcioletnich dzieci do szkoły nie może oznaczać wtłoczenia ich w tradycyjne szkolne ławy. Oznacza to pełną zmianę systemu edukacyjnego na pierwszym etapie nauczania – czytamy w rekomendacjach dla polityki edukacyjnej, […]

Autor artykułu Alicja Buczek

Brak komentarzy

Hall: Przedszkole to miejsce do nauki. Dla wszystkich.

Przedszkole może być świetnym miejscem poprawiania szans edukacyjnych dzieci, dlatego tak ważny jest powszechny dostęp do edukacji przedszkolnej. Niestety często bywa pierwszym miejscem segregacji i ograniczania tych szans. Jak to właściwie powinno być zorganizowane? Przedszkole to miejsce do nauki. Dla wszystkich | NaTemat.pl. Autor artykułu Alicja Buczek

Autor artykułu Alicja Buczek

Brak komentarzy

error: Treści są chronione! Nie masz uprawnień do ich kopiowania.